PROYECTO EDUCATIVO

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femara high order multiples METODOLOGÍA

En la Escuela Infantil Mupa, trabajamos con una metodología de proyectos de trabajo, utilizando el juego como recurso educativo.

 

buy gabapentin for dogs online uk ¿POR QUÉ LO HACEMOS ASÍ?

  • Porque entendemos que los niños/as piensan, son críticos, son capaces de crear hipótesis… y nuestras actividades de aula los llevan a poner en juego lo que saben, lo que creen, lo que imaginan.
  • Porque no buscamos solamente la adquisición mecánica de contenidos sino ayudarles a organizar el pensamiento, a crear procedimientos, técnicas, estrategias que les permitan aprender de forma autónoma.
  • Porque pensamos que nuestra labor principal no es trasmitir conocimientos sino encauzar, orientar, provocar conflictos para posibilitar la construcción de conocimientos.
  • Porque la interacción entre los niños/as son una herramienta de aprendizaje cooperativo, donde se va construyendo con el saber, sentir, creer, hacer lo que aportamos entre todos.
  • Porque un trabajo en equipo así, respeta el momento de cada uno y el nivel madurativo en el que se encuentra, y todos/as tienen algo que hacer, decir o aportar.
  • Porque la globalización así entendida, permite usar múltiples lenguajes: oral, corporal, escrito, plástico, artístico, musical… y pone en juego muchas capacidades: conversar, argumentar, conseguir, sintetizar, elegir, planificar, comparar, seleccionar y comprender.

 

http://pncwinterfest.com/pma/ ¿PORQUÉ UTILIZAMOS EL JUEGO COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO?

  • Porque es el recurso educativo por excelencia e imprescindible en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Porque es una actividad mental y física esencial, que favorece el desarrollo del niño/a de forma integral y armoniosa.
  • Porque mediante los juegos, los niños/as consiguen entrar en contacto con el mundo, y tener una serie de experiencias placenteras y agradables.
  • Porque jugar es: investigar, crear, conocer, divertirse y descubrir. Esto es, la expresión de todas las inquietudes, ilusiones y fantasías que un niño/a necesita desarrollar para convertirse en adulto feliz.
  • Porque desarrolla el pensamiento creativo y crítico, a través de la observación, manipulación y experimentación.

PROYECTO EDUCATIVO

CURRICULUM

Dentro del desarrollo de un niño/a, le ley marca 3 areas de desarrollo:

  • Conocimiento de si mismo y mismo y autonomía social
  • Conocimiento del entorno (medio físico y social)
  • Lenguaje, comunicación y representación

 

arava 20 mg preisvergleich PRINCIPIOS METODOLOGICOS

Los principios metodológicos en el que fundamentamos nuestro proyecto son:

  • Socialización y convivencia
  • Globalización y aprendizaje significativo
  • Metodología y pedagogías activas
  • Transmisión de valores, ética y moral

 

INTELIGENCIAS MULTIPLES Y ACTIVIDADES SENSORIALES

En la Escuela Infantil Mupa se trabaja a través del PROYECTOS, basados en las inteligencias múltiples con actividades de estimulación sensorial y las competencias básicas.

Dentro de las inteligencias, se da una gran importancia al trabajo de la inteligencia emocional, que consiste en crear un vínculo de apego entre la educadora y el niño. Para un buen desarrollo de la afectividad, hay que establecer una relación personal de gran calidad a través de distintos vehículos: besos, abrazos, satisfacer las necesidades básicas, entre otros.

 

INICIACIÓN AL INGLES

En la Escuela Infantil Mupa realizamos un porcentaje determinado de tiempo al día a actividades en inglés (juego, manualidades, cuentos, títeres, etc)